武义县建成学校是一所九年一贯制民办学校，坐落于县郊东南工业区。目前学校在册1200名学生，99.5%为外来民工子弟，分别来自于全国10个省，80多个县，少数民族占30%。建校8年来，学校坚持依照党的教育方针，立校办学，教书育人，家校联动，一步一个脚印，培养学生的全面发展、健康成长。

针对外来民工子弟缺乏家庭沟通、思想波动大、情绪不稳定等问题，为强化日常管理，切实加强对学生德智体美劳等“五育”全面培养。

1.架幸福热线。认真落实“五查”“ 四禁”和“一条线”等规范管理的考核；对“问题生” 达成家校互访互教协作一致，对“特殊生”采取谈心谈话、师生一帮一结对，学生“同桌帮” 。建成学校设有专门的热线电话亭、幸福视频室、幸福驿站。其功能之一：学校通过热线信息传递，让上、下班时间不固定的家长及时了解学生的上学、放学情况，从而确保学生上学放学的安全。功能之二：让远在千里之外的家长，能随时通过热线电话了解孩子在校的学习生活情况，能从手机或视频上看到久别想念的孩子。学校的幸福驿站为了让学生平平安安放学回家，学校共设有6个候车点。每天放学时，这里都有党员教师服务学生的身影——雨天为学生撑起一把伞，晴天为学生遮住一片阳。五年来，由原来的5趟公交车增加到目前的13趟，学生乘车里程总数超过10万公里，共接送学生7万多次。建成学校一切为了学生安全的幸福理念，可窥见一斑。幸福热线既是家校信息交流最便捷的方式，也是家校共建、情感联络最直接的纽带。

2.建幸福乐园 在园内学生可以学习很多书本上学不到的知识，各类课程的课外拓展，让孩子们在学中乐，乐中学，又名第二课堂教学基地，内有“四园”——百草园、百花园、溢香园、五谷园，园内有：同年树、报恩池、日月潭、海棠、紫玉兰、一串红和十几种中草药，还有鸡、鸭、鹅、兔、龟、鳖、狗、羊等动物，让学生们享受直观教学。从百草园到三味书屋途经千人阅览厅：厅内书架林立，图书满架。书籍分为红色阅读、历史人文、科技前沿、现代文学、少儿读物等模块，厅内藏书量达到一万多册，引领师生思想、文化的快速提升。每天早到校的学生、阅读课的班级可以在阅览室内饱读各类图书，丰富同学们课余文化知识、技能。

3.辟候鸟课堂， 有的学生因家长上早班或上晚班，不得不很早到校或很晚回家，我们称这些学生为“候鸟”，并为之专门开班，每天早上6:00-7:00，下午4:30-6:00，党员教师就自觉排班在候鸟教室为学生们进行文化补习、特长训练，五年来，共达5000多个课时。支部书记带头讲课，常务校长自学民族乐器，教留校学生葫芦丝、二胡。参加县级比赛均获得一等奖。既为家长解决后顾之忧，又能给学生发展艺术特长，可谓一举多得，得到家长的一致好评。还有“乐助小分队”和党员、教师、学生志愿者，哪里需要哪里就有“我”来帮助。总之，建成学校让每一个学生真正感受学习的乐趣，生活的温暖，学校的幸福。

学校在创建幸福校园过程中，立足“三服务”，情牵外来工，心系新居民的孩子，留住园区企业人才。一是走进学生家庭一个孩子的成长，牵动着一家亲人的心弦。一个学生的进步，倾注着教师们满腔的心血。学生中，有不做作业的，有头痛脑热生病或意外受伤的，有调皮学生斗殴引起家长间矛盾升级的，有受批评顶撞老师的，有学生厌学、逃学、进网吧夜不归宿的。有高年级学生谈情说爱，低年级学生放学走失、玩水、受骗和尿裤子等，凡此种种问题时有发生。这些情况的交流，矛盾的化解，问题的处理等都涉及家校联系。办学以来，我校坚持全面家访，要求每学期每位教师的家访率达100%，并记载登记。每到过年我校党支部带领党员、干部到留守武义的学生家庭里慰问，详细了解学生及其家庭的相关情况，并给予关怀。近年来全校共计一万多次的家庭走访。 二是走进厂矿企业“自闭开口”、“生命奇迹”、“风雨情生”一直是学校最具特点的家校联动故事。自闭症孩子的家长是云南籍桐琴工业区一厂长的孩子，从小不说话，不会写字，在建成一年半终以开口，家长感动涕零，表示一定要在武义等到孩子高中毕业；六年级孩子家庭困难，却雪上加霜得了白血病，学校到他父母企业了解到孩子的父母是企业的骨干，因为孩子的病影响了很多工作，学校的党员主动轮流到医院帮忙看管，还进行了多次爱心捐助，让他父母得以安心工作。 三是走进家长心田农民工居无定所，频繁异动；子女众多，家庭条件欠优越。但是其子女大多勤俭节约，较同龄人更加懂事。 上级领导、社会各界人士及学校、老师尤其关心、爱护农民工子女。迄今为止，学校共组织了14次爱心捐赠活动。共有二十多家单位及个人为八百多名学生捐赠过衣物、学习用品、体育用品等。校长颜泽标的女儿颜娟先后五次为我校50多名学生捐赠书籍，为30名学生支助部分学杂费用；学校还积极开展家长学校，提高学生家长家庭教育效果，确保家庭教育与学校教育和谐发展，家校共育滋润着学生的心田。