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第六届“奇思妙想·童心飞扬”小学生创作比赛4175进100名单出炉!
来源:童话办          发布时间:2021-04-03 15:58         访问次数:          【字号:
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由中国儿童文学研究会、浙江省作家协会指导,浙江师范大学、武义县人民政府等单位联合举办的第六届“奇思妙想·童心飞扬”全国小学生童话创作大赛于2021年1月启动征稿,截止3月18日收到全国各地投稿4175篇,比去年增加了3365篇,其中省域外727篇,比去年增加了4.5倍。参加人员呈现爆发式增长,说明我们的大赛影响力越来越强!经过初评委们的多天奋战,精心评阅,本次大赛的100位入围名单正式出炉!


No.1先来瞧瞧不同省份的投稿统计

第六届小学生创作大赛投稿地域统计

(26个省,自治区,直辖市,特别行政区;

90个地级市)

省/市

市/区

篇数

小计

浙江省

金华市

1430

3453

杭州市

986

绍兴市

380

温州市

217

嘉兴市

199

衢州市

184

湖州市

29

丽水市

7

舟山市

6

宁波市

13

台州市

2

上海市

闵行区

175

320

浦东新区

66

松江区

55

徐汇区

20

黄浦区

2

长宁区

1

奉贤区

1

湖南省

长沙市

102

115

常德市

5

永州市

5

岳阳市

2

益阳市

1

江西省

萍乡市

70

72

九江市

1

新余市

1

江苏省

徐州市

25

55

南京市

12

常熟市

8

南通市

4

无锡市

3

常州市

1

苏州市

1

镇江市

1

山东省

潍坊市

13

31

淄博市

6

滨州市

4

青岛市

4

德州市

3

临沂市

1

广东省

深圳市

12

23

佛山市

5

东莞市

2

韶关市

1

清远市

1

中山市

1

广州市

1

甘肃省

兰州市

13

13

云南省

昆明市

8

11

玉溪市

3

辽宁省

朝阳市

9

10

锦州市

1

重庆市

九龙坡区

3

10

南岸区

2

渝北区

2

渝中区

2

开州区

1

湖北省

黄冈市

3

9

仙桃市

3

武汉市

2

恩施土家族苗族自治州

1

四川省

成都市

3

8

乐山市

3

遂宁市

1

广安市

1

福建省

泉州市

5

7

福州市

2

河北省

石家庄市

4

6

邯郸市

1

保定市

1

陕西省

西安市

3

6

安康市

1

铜川市

1

延安市

1

黑龙江省

黑河市

3

5

大庆市

2

北京市

昌平区

3

4

海定区

1

安徽省

合肥市

2

4

巢湖市

1

马鞍山市

1

河南省

漯河市

3

4

濮阳市

1

山西省

长治市

2

3

临汾市

1

吉林省

扶余市

1

2

松原市

1

天津市

南开区

1

1

内蒙古自治区

赤峰市

1

1

宁夏回族自治区

银川市

1

1

香港

香港

1

1

合计

4175



No.2再来围观一下100强入围名单(排名按照投稿顺序)

作者

学校

班级

隋欣芫

内蒙古赤峰市红山区第九小学

二(5)班

黄子欣

泉州市晋光小学南俊校区

三(4)班

李逸安

黑龙江省黑河市第六小学

四(5)班

伏嘉言

湖南省长沙市国防科技大学附属小学

三(4)班

赵毅珩

杭州市凤凰小学

五(6)班

郑俊心

浙江省温州市瓯海区实验小学前汇校区

五(3)班

张睿涵

华东师范大学第二附属中学前滩学校

三(2)班

陈珂臻

杭州天长小学

三(2)班

袁歆懿

杭州市天水小学

三(2)班

郑书华

杭州市天长小学

三(2)班

蒋永甜

浙江省兰溪市梅江镇墩头中心小学

六(2)班

施喻淇

杭州市天长小学

三(2)班

汤棋深

杭州市凤凰小学

五(5)班

梅昕宜

杭州市余杭区育才实验小学

三(13)班

李意萱

浙江省衢州市柯城区尼山小学

五(1)班

傅羿博

海亮小学

三(4)班

金艾

杭州市天水小学

三(2)班

范铭泽

武义实验小学

五(2)班

沈煜翔

武义壶山小学

二(3)班

曹煜

杭州凤凰小学

六(6)班

王煊熠

武义实验小学

六(7)班

戴望舒

杭州市凤凰小学

202班

刘宇琪

长沙麓山国际实验小学

四(1713)班

陈子墨

浙江省杭州天水小学

二(2)班

林纾曼

杭州市天长小学

三(3)班

陈禹洁

浙江省杭州市德天实验小学

五(3)班

陈予橙

浙江省乐清市丹霞路小学

三(5)班

杨镓芮

诸暨市荣怀小学

六(5)班

王子轩

长沙市湘郡长德实验学校

六(1)班

李欣仪

武义实验小学

五(2)班

郑嘉琪

浙江省温州市瓯海区实验小学前汇校区

五(1)班

张轶

武义壶山小学

五(8)班

何星熠

杭州天水小学

三(1)班

丁昱含

诸暨市新世纪小学

三(2)班

孙雨桐

杭州市凤凰小学

401班

徐浩研

浙江省平湖师范学校附属小学松风校区

六(5)班

李怡泽

杭州市凤凰小学

505班

冷恩泽

湖南省长沙市开福区国防科技大学附属小学

五(1)班

姚亦宸

浙江省平湖师范学校附属小学松风校区

六(5)班

徐梓言

武义熟溪小学

四(5)班

谢哲翰

湖州师范学院南浔附属小学

二(7)班

费雅儿

上海复旦万科实验学校

四(9)班

相逸萱

杭州市富阳区富春四小

四(6)班

蔡好焱

浙江杭州市天长小学

四(7)班

许莎曼

诸暨市牌头镇中心小学

六(2)班

吕锦涵

杭州市富阳区富春第六小学

五(1)班

任雅涵

杭州市凤凰小学

203班

邓煦檬

杭州市胜蓝实验小学

二(8)班

杨景童

甘肃省兰州市城关区水车园小学

三(6)班

舒千洛

杭州市富阳区富春第三小学

六(2)班

范子晗

富春第四小学

五(4)班

周子涵

武义县实验小学

五(5)班

屠琪恒

杭州观成实验学校小学部

一(1)班

饶思思

武义县明招小学

六(1)班

王哲

浙江富阳富春第四小学

六(1)班

汪晨睿

衢州市实验学校菱湖校区

四(1)班

黄昱烨

金华市环城小学

三(3)班

戈易

浙江省平湖市当湖街道平湖师范附属小学(松风校区)

五(1)班

杨泽幼

甘肃省兰州市水车园小学

三(6)班

陈艺炫

武义县熟溪小学

五(2)班

黄健朋

浦江县浦阳第一小学

六(6)班

周杭

温州市苍南县江滨实验小学

四(1)班

朱梓荧

浦江县浦阳第一小学

二(4)班

周晶怡

杭州市富阳区富春第四小学

六(5)班

吴丁浩

浦江县浦阳第一小学

四(7)班

李锦航

浙江省杭州市富阳区富春第四小学

六(3)班

陈天晴

浦江县浦阳第一小学

一(8)班

洪敏杰

浦江县浦阳一小

一(10)班

王泽尔

杭州云谷学校

五(1)班

石忆谦

上海市闵行区申莘小学

五(2)班

杨赞

浙江省平湖师范学校附属小学

六(3)班

胡书瑶

武义县实验小学

六(7)班

吴雨婷

义乌市尚经小学

601

黄淇航

金华市浦江县浦阳一小

三(2)班

陈恩佑

武义县实验小学

四(8)班

董婉晴

武义县实验小学

五(七)班

陈翼虎

武义县壶山小学

四(7)班

金鸿杰

温州乐清市雁荡镇第五小学

六(2)班

金立辰

温州市中通国际学校小学部

五(4)班

谢宇轩

温州市百里路小学(百里校区)

六(4)班

何姝锐

武义县壶山小学

五(7)班

徐乐轩

浙江省杭州市富阳区富春第八小学

六(7)班

雷熠然

上海赫德双语学校

G3C

梅馨月

重庆谢家湾小学

三(13)班

周炜

武义县熟溪小学

六(4)班

李奕霖

上海交通大学附属小学

五(5)班

柴钰雯

云南省玉溪市红塔区马桥小学

六(1)班

陈宁汐

苍南县第三实验小学

五(8)班

李濡

衢州市柯城区大成小学

六(8)班

项奇

北京外国语大学温州附属学校

五(3)班

李奕辰

巴蜀小学

六(8)班

杨文欣

衢州市柯城区大成小学

三(10)班

张雯

山东省高密市密水小学

四(2)班

辛林熙

义乌市江东一小

六(2)班

蔡涵希

温州乐清市雁荡镇第五小学

五(3)班

林德淼

平阳县萧江二小

四(1)班

王华鑫

诸暨市浣纱小学

六(2)班

张峻恺

重庆树人小学

四(1)班

徐佳睿

武义县王宅镇中心小学

三(6)班

王晨睿

浙江省金师附小

五(3)班

恭喜100位小朋友从4175篇作品中突出重围,取得佳绩!


No.3评委评语

1组

  王宜清 浙江省作家协会儿童文学委员会副主任、浙江少年儿童出版社副社长

  龚小萍 浙江少年儿童出版社儿童文学编辑室主任

  第六届小学生童话创作大赛一组来稿质量较高,佳作频频。孩子们在主办方设定的开放性极强的半命题作文中,恣意挥洒汪洋想象,尽情书写童心世界。在具体的选稿过程中,我们严格按照本赛事“奇思妙想、童心飞扬”的办赛宗旨,以“本真童心去匠气、保卫想象捍天真”为遴选标准,共择出佳作16篇。

  比如关于“风”的主题,《调皮的风》《风》《风的礼物》《风的最后一个订单》等分别从不同角度着笔,有着童话想象的明亮天真,也有着儿童生活现场的真实摹写;比如关于“鼻子”的主题,《没有鼻子糟透了》《丢了鼻子的“大象”》《一只丢了长鼻子的大象》《大象整鼻》等,也从各个角度对这半命题做了充分的艺术想象,如有孩子将当下热议的整容话题引入到了童话创作中(《大象整鼻》),也有摆脱了一般功用性,极符合儿童游戏精神和逻辑心理的(《没有鼻子糟透了》),富有灵思妙趣和画面感;再比如关于“沙发下的小人”主题,遴选出的4件作品,以童心之眼观察微观世界,孩子们的身体趴下了,眼睛下移了,微型世界里有怎么样的生活逻辑和构成,我们借孩子之眼看到了,等等不一而足。16件佳作,是16颗未受规训未经雕琢的珍贵童心。其文可观,其人可论,天然稚朴、灵气逼人。


2组

  连城 童话作家:

  初评中发现的问题:1、好些故事的结尾“原来这是一个梦”。不需要,童话本来就是美好的梦;2、太说教,让我想到伊索寓言,其实童话可以更纯粹些,最好润物细无声;3、涉及宗教,比如写到上帝和撒旦,遇到这些也只能割爱了;4、有些字数太少。可能作者是低年级小朋友,可是一百多字很难展开“剧情”;5、对待标点符号不认真,比如用六个顿号代替省略号,如果故事和文笔都不是特别出彩,只能舍弃;6、抄袭,或者说是过分借鉴,这里就不提了;7、评选是一个披沙捡金的过程,选出来的“金子”有些成色也不够纯,比如有错别字和标点用错的情况,这些小瑕疵容易修改,但是希望小朋友们写文能更注意一点;8、出彩作品有含蓄隽永,有想象奇丽,有架构精致,也给人带来巨大惊喜。


  徐静静 浙江师范大学教师:

  在本次评选过程中,本组入围作品的首要标准是:想象丰盈,不落俗套;情感真挚,触动心灵。所以,我们力图找到的作品是小作家们在想象飞扬和真情实感基础上的个性化表达。在此基础上,我们也期待童话作品的文字或简洁平易或灵动活泼,但一定要体现童年视角,具有童真童趣,展现出小作者的文字功力。本次入围作品是我们综合考虑参赛作品在想象力、情感表达、文字功力三方面的能力之后选择出的优秀作品。

  也因如此,我们将一些教化直白的参赛作品摒除在优秀作品之外,因为这类的作品在创作时,作者的概念先行使得童话故事少了含蓄蕴藉之美。


3组

  巩春林 儿童文学作家、浙江省作家协会会员:

  这次的童话节稿子刷出了数量、质量的新高度,让我一下子手忙脚乱之余又诚惶诚恐,对自己看作品的能力产生一次又一次的质疑。一次次比较,一次次删减,老是在点了删除之后又有把它恢复的冲动。我到最后还是不能确定留在我文件夹里的稿子比我鼠标一点删去的稿子是否真的更好一些,这是一次很不自信和极度不安的评比。

  这次的参赛作品中已经有相当一部分作品同时具备了极有味道的语言和极有味道的想象力和极有味道的味道。

  从内容看,题材更加多样,主题更加多元。森林动物、神仙魔法的题材少了,童话和生活完美结合的多了。有一篇童话从沙发下的小人儿角度写这个屋子的主人——疫情中的孩子,特别巧妙,语言也相当有水平,让人惊艳。

  还有相当数量的童话短小精悍,耐人寻味,可以让人一读再读。如一只孤独的小老鼠和云的一个小童话,全文只有366个字,一篇114个字的儿童诗,都让我一读再读。

  这次作品中的一些不足似乎也是这几年来作品中的一些共性:

  一、想象不够合理。共同的问题就是突然出现了一个有神力的老人,一只羊生来就有魔法这一类,这些魔法神力与生俱来或者要来就来,这或许本身就是孩子思维的特点——世界的中心是我。

  二、还是有成人画蛇添足的痕迹。有一篇童话写得挺耐人寻味的,说的是一个巨人和自己的孩子捉迷藏,孩子藏在沙发底下一直没有被找着。“小人儿,已经长成了白发苍苍的老人,这个世界都不记得他的存在。”结尾却是这样的文风:信守承诺,是一种优秀的品质,但同时根据情况变化及时的沟通也很有必要哦,可以让我们把握住更多的精彩!人和沙发最大的区别就在于:人会讲话,千万不能浪费我们宝贵的沟通功能呀!人小可以有大能量!

  三、发现了几篇几乎完全抄袭成名作家作品的稿子,实在让人惊讶。谢谢童话节给我一次向孩子们学习童话的机会。


  王路 浙江省作家协会儿童文学委员会副主任:

  非常高兴地看到,这次来稿的水平都比较好,没有特别大的落差,以至于身为评委很难做出选择。不少好的稿件可谓不相伯仲,只能可惜入选名额有限,并非小作者的能力不够。

  童话是需要想像力的,但是想像却需要合情合理,不然就变成了空想。本次来稿中,小作者较好地把握了想像和现实的结合,把很多现实中的问题完美地融入了自己的作品。以小动物们为主角,其实讲出了人世间的真善美。

  有些特别优秀的小作者已经拥有了较为出色的文字组织和表达能力,凭借想像力的翅膀,将一篇故事娓娓道来,虽然在谋篇布局的能力上还有点稚嫩,但未来的前途不可限量。

  不过遗憾的是,也有些小朋友过于关注编织自己的故事,而忘记了一个故事最重要的不在于它有多长,而是有没有一颗“心”。小作者对故事的中心思想把握能力有些不足,颇有点虎头蛇尾的味道。写童话讲故事同样要关注“初心”。小作者们要问问自己,你们是想写一个好玩好听的故事呢,还是要写一个有意义的故事?

  此外,本次来稿中有些不足,有些稿件抄袭国内外名著的迹象太明显了,虽然不是明目张胆的抄袭,但是刻意模仿的痕迹太浓了,学习经典是必要的,但一定要用自己的语言来讲自己的故事。还有些小作者基本功不够扎实,在标点的应用上存在明显的差错。


4组

  陈巧莉 儿童文学作家、浙江省作家协会会员:

  我始终觉得写童话不是一件容易的事,对于孩子们来说,更是如此。但是孩子们的心理又是最接近童话的,因为童话真正的灵魂就是那种童真质朴的东西。

  我很高兴,在品读孩子们的作品中,我看到了他们单纯又丰富的内心世界,看到了童趣飞扬的想象,看到了真诚和友善、勇气和担当,看到了在困顿之后团结向上的力量,以及“理想与现实”结合在一起时那柔软又迷人的模样。即使有的作品还不够完美,但在清清浅浅的描述间,也能让人感受到其中的美好与自然。


  孙丽萍 儿童文学作家:

  阅读小朋友们的童话,感到十分亲切,因为它们来自丰富的生活,来自真正的童年,字里行间饱含着他们对世界的热爱,有了这份热爱,文字便有了情感和温度。同时,它们也来自独特的思考,关于自然,关于社会,关于过去和未来,小小的心灵都有着真诚而充满意趣的探索。而所有的热爱和思考,又因为想象力的托举,变得轻盈灵动,变得神采飞扬。虽然在写作技巧上,依然有提升的空间,但这一个个如枝上新芽般清新可喜的童话,无疑值得我们去珍视,去呵护。


5组

  黄文军 儿童文学作家、上海市作家协会会员:

  第二次担任孩子写的童话比赛的评委了,依然感到重任在肩。总体来说,孩子作品之间的差异是很大的,好的很好,需要提高的真的很需要提高。就我个人而言,还是喜欢情节好的,语言也好的那种,如果语言差点,想法奇特,我也会选出来。这次的投稿之中,有一篇印象深刻,文字超乎大多数成年人的成熟,简洁、流畅,甚至有古体诗、明清散文的那种规整感和音乐性,真是小孩子独立写的吗?不确定。总之,愿意写就是好事,期待喜欢文学的孩子越来越多。


  周聪 长江文艺出版社编辑、湖北省作协签约评论家:

  《一只丢了长鼻子的大象》是让人眼前一亮的作品,小作者显然具备了小说的虚构能力,在长达六七千字的叙述中,环境的营造、故事情节的推进、人物心理的刻画等,都得到了较好的呈现,作品的完成度很高。《沙发下的小人》写得唯美动人,景物描写与人物性格刻画的巧妙融合,使得文本形成了一种舒缓、温暖的气质,读来颇有韵味。《一头没有鼻子的大象》的语言流畅,人物之间的对话写得很有分寸感。《一只想改变命运的老鼠》的叙述有画面感,尤其是老鼠的死里逃生写得节奏紧凑,扣人心弦。这些作品在语言、想象力、文本的细部处理上,都可圈可点。


6组

  蓝钥匙 儿童文学作家、重庆市作家协会会员:

  看孩子们的童话故事本身就是一个美妙的童话。我时常被小作者们奇妙可爱的想象温暖着、感动着。从近千篇故事里选择十几篇,真的是我这辈子做得最困难、最纠结的工作了。看看这篇想象力爆棚,再看看那篇语言真美,还有那篇故事好可爱……我是笑着看完这些故事的,还时常笑出了声。我想,这些孩子真了不起,希望他们不管最后成绩如何,都要继续坚持写下去,坚持对文字的热爱和追求。因为,那一颗颗的童话种子已经在他们心里萌芽,这颗种子里有真、有善、有美、有爱,坚持下去就会长成参天大树,温暖自己也会照亮别人。


  王小玲 儿童文学作家、中国剧作家协会会员(联络员):

  “奇思妙想·童心飞扬”全国小学生创作大赛已经办了六届,有幸一直参与策划、组织,并担任每一届的初评联络员,见证参赛选手一届比一届多,参与范围一届比一届广,获奖作品一届比一届精。每每听到评委老师的赞叹,看到获奖孩子的笑脸,便如春风拂面,心花怒放。