从书里到书外

从城市到乡村

每一次的走进

每一次的探寻

都让我们更好的发现自己

成为自己

             ——启正童阅

8.6-8.13，我们厦门“启正童阅”团队的64名师生，完成了第二期“童话武义研学之旅”夏令营活动，比7月份来的小伙伴多了十几个人，需要两辆大巴车才能载下我们呢。

梦中“营地”

来之前就听我们的老师讲小松鼠、大水牛、葡萄藤、鸭子等等生活在营地里的每一位小精灵，今天我们终于置身其中，感受着这座长在武义母亲河熟溪边上的美丽庄园——“孝里人家”里的每一个生命。一走进这里，就觉得有许多许多奇妙的灵感在招手，许多许多新鲜的题材在等候。

魔法“书屋”

到武义第二天，我们就去江南古民居博物馆璟园，里面有一幢神奇魔法的童话书屋。

璟园收藏了80多幢从明清走来的古建筑，每一幢老房子都有一个有趣的家族历史及建成故事。

为了让每个小朋友都能充分学习和交流，我们这次分成4个小分队，由4位老师给我们普及古建知识——柱础、屋樑、斗拱、檩条、瓦片等古建筑构件及功能，牛腿和雀替有什么不同，木雕、砖雕中“和合二仙”“鹿衔仙草”“百寿图”等民俗故事。

上午10点，我们来到童话书屋，汤汤老师已经在书屋等着我们。

小朋友们通过看汤汤老师的作品概括形容汤汤老师的一个词，写了满满一张纸，汤汤老师先是分享了关于创作需要“想象”，然后和小朋友问答互动。摘录部分现场问答分享给大家。

问：《别去五厘米外》的创作灵感从哪里来？

答：我以前上班会路过一个公园，公园里雨后长出一些小蘑菇。我忍不住好奇，会用手捏一下，就有粉末喷出来。我就想，如果这里有一些五颜六色的小蘑菇，这些“球球小妖”会遇到什么？灵感马上就来了。写的时候，我把这个场景编进了开头和结尾的“球球小妖”之歌：“啪”二下，“哧”一声，一团轻烟起，风一来，化作一缕缕，消失无踪影，再也无处寻。

问：灵感消失了怎么办？

答：有了灵感，要一直去想，让灵感丰满起来，激发出来。比如《别去五厘米之外》，因为捏一下就碎了，再也无处寻，所以开始是想写成悲剧的，但写不下去了。后来又一次次耐心观察，耐心去想，就有了后来的喜剧结尾。灵感的种子要发芽，需要阳光、水分，肥料。我们要去养一个故事。

问：写作是不是都有一个道理？

答：要写出一个道理，考场作文会有这样的要求，作文后面的点题。考试的时候，按照老师指导的写，有分数。但我们自由写的时候，要把道理藏在故事里面，打破一些格式框框，文字里要有感悟、有爱。

问：你为什么把自己的房子取名“懒懒居”？

答：是想给我自己一个“懒散”的空间，进门后可以坐着、躺着，做自己喜欢做的事情。还有就是安静面对世界——不想做的事情懒得做，不想说的话懒得说，不想见的人懒得见。

问：你一共写过多少本书？

答：版本比较多，有重复。完全没有不重复的，大概（出版）30多本。我想，现在市场上书很多，儿童书也很多，不会少我写的一本。我慢慢写、希望出版的都是好书（少制造垃圾）。比如今年准备出版的《小鱼小鱼大河来》，故事初稿三个月就完成了，但反反复复修改了三年。

问：先有文章，再取标题，对吗？

答：没有绝对。我的《到你心里躲一躲》是先有标题，而《青草国的鹅》是写好故事再取标题。取标题要聆听自己（心里）的声音、自己的观察、自己的主见。

问：灵感不够了，过半个月继续写可以吗？

答：你的方法很好。写到一半写不下去，是因为构思不充分。比较简单的办法是先想好开头。比如《小鱼小鱼大河来》，开头是小鱼离开大河会不会死，结尾是不死。然后写中间的内容。中间写的过程会发生偏离（到不了结尾），前面再看看，衔接好再写；另外一种情况是回头看前面一直都很好，就是写不到结尾，那就是遇到“坎”了，有些作家，为了过这道“坎”，得花两三年时间，这就需要我们有极大的耐心。

问：你如何写出可爱的鬼怪？

答：写鬼系列，来自一次我和爱人去兜风，看到树影印在车窗上，摇摇晃晃、千姿百态，很像形形色色的鬼。我跟他说，要写一些鬼的童话，他说鬼会吓到孩子。我就说，写一些可爱的、孩子不怕的鬼。《最后一个魔鬼在雕花木床下》《妖精的丰厚酬谢》等，都是鬼怪故事。选取写作题材的时候，要反着来，从别人没有写过的角度。

问：你怎么看待写作这件事？

答：我喜欢写童话，童话可以让我的生命充满奇迹，可以让我生活在童话的世界里，享受“童话中的国王”，可以飞翔、迷人、幸福，还可以把心藏在童话里。

问：灵感怎么会没的？结尾写不出来怎么办？

答：灵感消失是因为你对世界没有了好奇心。结尾要自然，可以找10本你最喜欢的书，看结尾，有什么不同。

问：如何把人物写得有灵性？

答：最简单的办法就是“代入”，把自己代入到作品的人物中，“如果我是他或她会怎么样？”，这就要调动童年经历。

问：写作要有自己的风格吗？

答：风格就是辨识度，有风格是最好的。但不能因为风格去创造风格，要研究别人的风格，先找自己喜欢的作家模仿，写得多，会慢慢形成自己的风格。

（更多问题及答案，请到童话书屋看留言版）

奇幻“生活”

 我们在这里听故事、表达、创作；我们和小伙伴们相识、共处、玩耍；我们和每一位老师交流、也和每一个人交朋友、还和每一个动物相伴。我们每天都很快乐！

在武义的童话里

我们成为一群快乐的“绿滴哩”

在童话的研学里

我们收获了写作的秘密

草地、古建、书屋

还有一位可爱的作家

亲爱的武义

我们还会再来