为进一步维护校园周边环境秩序，给广大师生和家长营造一个整洁舒适、安全有序的上下学环境，今年以来，桐琴镇综合行政执法队依托“校执联动”管理模式，探索建立了一套权责统一、监管有力、服务优质的“1234”校园执法机制，护航在校学生平安成长路。
一：唱响“一个品牌”
打造“一支队伍管校园”执法品牌
近年来，桐琴镇综合行政执法队聚焦“未成年人”社会关键群体，集结“1+6+N”队伍，联合消防救援、公安交警等执法力量，开展“一支队伍管校园”品牌实践探索，逐步形成了以学校为中心的辐射型执法快速响应机制，力求第一时间内发现并处置校园内外可能存在的安全隐患，有效避免违法事件复杂化、严重化，常态化维稳校园环境安全、文明、有序。2月开学以来，已开展校园周边执法活动30余次，8890投诉率同比下降65%
二：开展“二大课堂”
优化“内外共建共享”普法双课堂体系
深度剖析各年龄层学生人群的普法重点，充分利用课堂教学、主题班会、法律知识竞赛、课外实践等有效载体开设“请进来”+“走出去”法治双课堂。创新“普法进校园”“执法体验日”系列活动，双向畅通普法交流渠道，让孩子们在课堂上理解，在实践中铭记。围绕垃圾分类、文明养犬、消防逃生等开展知识普及，同时针对预防校园暴力、性侵害、网络沉迷等重大问题，重点宣讲《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，用真实案例加大以案释法力度，切实增强未成年人遵纪守法意识和依法维权观念，全面提升未成年人安全守法意识，加强校园平安法治建设。截至目前，已开展校园普法活动3场，邀请超320名中小学生开展“执法体验日”活动，发放法治宣传册、普法大礼包430余份。
三：凝聚“三方合力”
搭建“校－执联络站”前端管理平台
以学校为中心建立“校-执联络站”，桐琴镇综合行政执法队及消防救援、公安交警等执法人员担任“护校联络员”，共同定制安全保障措施。安排执法人员在学生出入校园的高峰时段进行定点值守，保障学生上下学环境安全。老师和家长则分别担任“安全预警员”与“校外监督员”，对校园内外安全隐患进行收集反馈，汇总后及时上报联络站，值守执法人员火速到达、快速处置，“三员”合力共同维护平安校园。
四：紧抓“四项工作”
构筑“出门即见执法蓝”校园安全防线
集结各方执法力量，“攒指成拳”组建校园周边秩序“护卫队”，聚焦市容环境、消防安全、交通秩序、食品安全四大板块问题开展联合专项整治。“护卫队”通过细化工作方案，定期选定主题，对校园周边可能存在的流动摊贩、占道违停、无证经营等隐患问题开展执法检查，切实做好校园周边安全秩序保障工作。2月开学以来，针对校园周边已清理流动摊210余个，处罚违停机动车辆200余辆，整治道路两侧堆放、占道经营行为80余起。
下一步，综合行政执法办将继续深化“一支队伍”管执法工作理念，总结提炼桐琴镇先进经验，进一步探索优化“校执联动”，以“联络站”前端服务优势延伸基层执法触角，变“监管导向”为“服务导向”，通过“1234”体制机制构建15分钟执法服务圈，全力推进县域内校园执法更精准、更有序、更快速，谱写校园更优“安全密码”。