2015年工作总结

　　根据县两办《关于报送2015年工作总结和2016年工作思路的通知》要求，现将我局相关材料汇报如下：

　　一、“十二五”成效及主要指标完成情况

　　《武义县“十二五”教育事业发展规划》提出了教育发展的四大目标和六大任务。六大任务的主要指标落实情况如下：

　　1．促进学前教育提档升级。①硬件设施得到改善，完成了履坦镇、王宅镇、茭道镇、三港乡等4所中心幼儿园迁建新建工程，启动了白阳幼儿园新建工程，完成了壶山幼儿园硬件升级；对桃溪镇、新宅镇、桐琴镇、武阳幼儿园和明招幼儿园进行了改造。②学前三年适龄幼儿入园率达98.7%，学前教育得到初步普及。③实现了乡镇中心幼儿园等级率100%，全县省等级园所比例达到84.8%；普惠性幼儿园招生覆盖面可望达到72%。④幼儿园专任教师学历合格率达到99.8%，完成到规划年末专任教师学历合格率达到98%以上目标任务；幼儿教师持证比例达到85%。

　　2．加快义务教育均衡发展。①义务教育学校标准化学建设比例可望达到80%。②小学、初中100%的班级班额分别控制在45、50人及以下。③2012年实行“阳光招生”，义务教育公办学校实行划片招生，就近免试入学；特优质高中招生55%的招生名额分配到初中各学校。④公办小学和初中8项基本办学指标校际综合差异系数分别控制到0.4016和0.1932。⑤符合条件的外来务工人员子女94.3%进入公办学校就读。⑥2015年6月通过全国义务教育发展基本均衡县评估验收。

　　3．推动高中教育优质发展。普通高中初步形成了各自选修课程特色，如一中的“职业生涯规划”系列课程，二中的“创业素养”系列课程，三中的“德艺彰显”系列课程；形成了2门省精品课程，24门市精品课程。武义三中通过省二级特色示范高中评审；武义一中、武义二中的特色示范高中评审分别存在生均建筑面积不足、近三年学业水平测试成绩不合要求的硬伤。

　　4．提高职业教育办学水平。①完成了扩建二期——实训大楼和体艺楼工程建设；新建烹饪实训工场1个，并完成全套设备的更新。②完成由国家级重点职业技术学校转评为省一级中等职业技术学校的工作，省等级职业技术学校比例达到100%。③开展争创省中等职业改革发展学校活动，成功申报了4个建设项目：省级骨干专业——机械加工技术专业、省级校外实习实训示范基地——浙江恒友机电有限公司、省级企业职工培训示范基地、省级中职示范校立项建设学校。④职业教育“双师型”教师占比达到80.5%；学生持“双证”率和一次就业率均达到100%。

　　5．提升特殊教育发展水平。规划年间创办了培智学校1所（附设武东小学），在柳城小学、武川小学各配置了1个随班就读特教资源教室；义务教育学校按10倍于同类普通学校的标准落实了特殊教育经费。规划年末，“三类残疾儿童少年”入学率达到100%。

　　6．完善继续教育体系建设。建立了县社区学院1所，乡镇（街道）成人文化技术学校18所，乡镇（街道）成人文化技术学校实现了省级标准化率100%。此外，有继续教育中心1个，自学考试中心1个，职校附设面向社会的“职教培训中心”1个，广播电视大学1所，老年大学1所。

　　二、今年以来的主要工作情况

　　2015年，我局继续深入贯彻落实十八届四中全会精神，以及全国、省、市教育工作会议精神和各级《教育改革和发展规划纲要》及县委“从严管理落实年”活动部署，扎实做好各级干事清单，努力开创我县教育工作新局面。

　　（一）义务教育均衡县创建扎实推进，教育现代化县稳步实施

　　全国义务教育均衡县创建顺利通过国家评估，此项工作历时两年多，围绕评估四个方面的内容（办学基本条件、校际之间差异系数、21项政府推进指标、社会满意度测评），我们系统上下做了大量的筹备工作，在2014年4月通过省级评估的基础上，又进一步查找问题，做好相关整改工作，今年的6月份，在教育部一行对我县14所学校实地考察认证后，作出了98.8分的评估认定，是此次所有评估县市中的最高分，和缙云并列第一，顺利通过全国义务教育均衡县国家级评估，这在我县教育历史上具有里程碑的意义，为下步教育现代化县创建工作打下了良好的基础。教育现代化县创建稳步推进，根据教育现代化县创建的方案，年度创建工作取得了明显成效，镇（乡）中心幼儿园等级园率达到100%；等级园就读率达到86.5%，财政按教师工资总额的3%列支教师培训专项经费已经到位；学校班额得到有效控制；特殊教育落实下拨了10倍于普通学校的随班就读特教日常公用经费；2014年市党政领导教育发展目标考核，我县总得分为87.7，在全市九个县市区中排名第三。下半年着手教育现代化县的申报工作，就我县存在的诸如“班额控制”、“特教经费”、“标准化学校建设”、“普惠性幼儿园认定”等等薄弱环节进行分析，完成了申报表涉及的数据整理填报、自查自评报告的撰写。义务教育标准化学校创建成效明显，继2014年20学校所通过评估后，今年又已向省教育厅申报义务教育标准化学校7所，目前已通过市级的检查评定，等待省教育厅的复核。预计到年底，标准化的学校达88%；特色示范高中创建按步推进，武义三中顺利通过省二级特色示范学校评估，武义一中、武义二中根据规划正在积极创建省一级、省二级特色示范学校。

　　（二）基础设施建设推进顺利，保障性工作更加夯实

　　1. 城区教育布局项目进展顺利，武义一中迁建工程、壶山小学迁建工程、白阳幼儿园新建工程均已如期开工建设。政府投资项目建设，2015年竣工项目8个：桐琴镇小学小学迁建工程、茭道镇中心小学迁建工程、茭道镇中心幼儿园新建工程、实验中学扩建二期工程、武义五中扩建三期工程、武东小学体艺楼附属工程、桃溪中心塑胶运动场工程、西联乡中心小学运动场工程，竣工校舍建筑面积5.31万平方米。

　　2. 省教育五项工程进展良好。（1）义务教育标准化学校建设工程，今年已向省教育厅申报义务教育标准化学校7所，目前已通过市级的检查评定，等待省教育厅的复核。预计到年底义务教育标准化学校达80%以上。（2）农村义务教育寄宿制学校热水淋浴工程，2015年，由学校自行确定建设方案，采用空气源热水系统或太阳能热水器的方式，由县教育服务中心统一组织采购，完成了全县17所农村义务教育寄宿制学校的热水淋浴建设，100%完成热水淋浴工程建设任务。（3）中小学校塑胶跑道建设工程，2015年，完成了壶山小学、桐琴镇中心小学、茭道镇中心小学、西联乡中心小学和桃溪中学等5个学校的塑胶跑道运动场建设。目前，已建有塑胶运动场学校34所，占公办中小学校总数的89.47%。（4）薄弱学校改造进展情况，全面完成了熟溪小学、桐琴镇中心小学、桃溪镇中心小学、王山头小学等4所薄弱学校改造任务，完成投资5953万元。（5）中小学校加热保温饮水提升工程，2015年全面完成义务教育段学校加热保温饮水提升工程建设，实现全县义务段学校加热保温水项目全覆盖。

　　3. 健全家庭困难学生资助体系。2015年，我县学前教育资助贫困幼儿269人次，资助金额16.14万元。义务段享受营养改善计划8585人次，资助金额429.25万元。高中国家助学金1644人次，资助金额164.4万元，还有226人次免学费免代管费，免费金额27.731万元。职业高中学生全部免学费，同时还有1462人次享受国家助学金，资助金额146.2万元。全县低收入农户子女入学教育扶持资助164人次，资助金额 78.79万元。全面落实学生资助各项政策，做到“应助尽助”。

　　（三）教育教学工作更上新台阶，各类教育协调发展

　　1. 抓班优，强德育。切实加强社会主义核心价值观教育，以教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》、中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》文件要求和夏宝龙书记在全省中小学育人工作座谈会上的讲话精神为指导，大力加强德育工作，积极培育和践行社会主义核心价值观。德育工作呈亮点，全县各校继续深入探索拓展德育工作，通过以优秀传统文化为核心的优秀班集体建设，促进了良好校风、班风的形成，加强了家校沟通，营造了良好的育人氛围；学校人际关系更加和谐，教师更加有爱心和责任心，学生更加阳光、快乐，综合素质不断提升。创优工作迈上新台阶，2015年4月我县下杨中学代表武义县在全国班集体理论与实践专题研讨会上作了典型发言，受到广泛好评。2015年5月，乌克兰、俄罗斯苏霍姆林斯基教育思想研究专家团和中国教育学会班主任专业委员会的专家团来武考察我县班集体建设工作，专家一行实地考察了下杨中学、王宅小学、实验小学、壶山小学，对四所学校各自展现的教育特色表达了由衷的赞叹，并纷纷与四所学校签订了友好合作意向。在交流总结会上，与会专家高度肯定了我县区域推进优秀班集体建设工作，点赞武义区域推进优秀班集体建设为全国班集体建设所带来的启示及意义。2015年5月25—29日《中国德育》杂志社专门派了两位记者前来我县采访，对我县创优工作作了专题报道，并在全国宣传推广。与此同时，我县启动了校园文化建设工程，着手开展校园文化建设，打造“墙壁文化”“走廊文化”“角落文化”。积极探索办学理念、学生素质提升等综合因素进行校园文化的总体规划和顶层设计，推进校园文化的育人功能。同时大力开展家校合作，成立了家长委员会，开办了家长学校，开展了系列活动，形成教育合力。

　　2. 抓课改，出成效。课改工作新拓展，2014学年我们以“深入开展武义县中小学课堂教学模式改革”和“研究新高考”为重点，深入推进中小学课堂教学改革工作，成立了武义县课改联盟，农村自然小班化课改联盟、壶山课改联盟、武阳课改联盟、熟溪课改联盟、初中学校课改联盟等等。初中和小学继续深入推行“尝试教学法理念下的课堂教学模式改革”，教研室积极组织教研员深入各校通过“课堂教学模式改革阶段性调查”，督促各校扎实有效践行自己确定的具有本校特色的课堂教学模式，同时积极推动“一师一优课、一课一名师”工作。我县壶山小学李建生校长在省深化义务教育课堂教学改革校长培训活动中，作为宣讲团主要成员，展现了我县课改“乐读乐考”教育特色，在全市全省推广。高中考再创佳绩，自去年暑期部署会后，我们就积极开展新高考应对谋划，在高中段开展了“走进学校、深入教师、研究新高考、适应新高考”系列活动，如怎样设置课程、学生如何选科上课、如何组织学业考试等计划和办法，等等，有序有效应对三年后的新高考。在各方的共同努力下，我县2015年高考成绩再创历史新高（六年的时间里，5次高考成绩创历史新高），而且在已知的录取中，我们的学生被名校录取的有很多，有北大、复旦、中国政法大学、北京外国语大学、上海同济大学等等，武义一中有一个班更是一本上线率达100%。三中、二中、职校也是在各自的基础上有新的突破。评价体系更科学，评价工作在前期实践的基础上，进一步征求意见，对义务段学校教学质量监测办法进行了修改，制定出更科学、更符合我县实际的区域性学科“统测”方案。对小学一二年级的“乐考”项目进行科学化设计，为学校开展“乐考”提供了指导与帮助。科研工作见成效。我县《探索经济欠发达地区教育可持续发展的新支点》和《从优秀走向卓越》两册丛书，共计50万字，在金华市优秀教科研成果评比中荣获一等奖。课题《区域推进优秀班集体建设实践研究》结题成果鉴定工作，受到与会专家高度肯定。金华市第九届优秀科研论文评比，荣获一等奖31篇，二等奖53篇，三等奖106篇。

　　3. 各类教育协调发展。学前教育有突破，学前教育积极开展了无证幼儿园综合整治工作和“小散乱”幼儿园整治工作，进一步规范我县学前教育办学秩序；同时制定了《武义县学前教育第二轮三年行动计划》、《武义县普惠性民办幼儿园认定办法》、《武义县学前教育专项资金使用和管理办法》初稿，进一步推动我县学前教育事业的发展。并顺利完成了省一级、二级幼儿园的复评工作。完成了三级幼儿园的新评工作。根据《浙江省幼儿园等级评定实施办法》和《浙江省等级幼儿园评定标准》，通过认真考核评估，拟定7所准办园为“三级幼儿园”。职业教育新发展，全面实施中职教育现代化建设工程，积极申报创建项目，切实加强项目建设。不断探索校企合作、工学结合的新模式，增强为当地经济发展服务的意识，加强实习就业管理、拓宽就业渠道、改善就业条件，实习就业工作做到规范有序。近几年，武义职校学生双证率和初次就业率均达到100%，专业对口率85%。在金华市第八届中职学校师生技能比武中，武义职校荣获团体总分第六名，并获得浙江省中职教育改革发展示范校立项学校。成人教育，至今全县已有18所成技校完成了省标准化成技校建设。乡镇成技校标准化率达到了100%。同时积极开展“双证制”教育培训和预备劳动力培训工作，共组织文化课培训456人，预备劳动力培训完成190人。社区教育全面开展，我县被评为浙江省社区教育实验区，熟溪街道社区教育学校被评为省社区教育示范学校。积极开展扫盲工作，继续进行文盲情况摸底，分类登记造册，并采用多种方法进行扫盲培训。特殊教育，加大了特教教师和资源教师的培训，开展校内特教教研，全面提升特教教师业务水平；加强了随班就读和送教上门工作的管理，建立了完整的管理网络，残疾儿童的入学率达到了95.3%，其中三残儿童的入学率达到了96.9%。

　　阳光招生执行到位。根据省市各级有关的文件精神，我们在总结上一学年工作经验的基础上，重点针对如何更好解决外来务工人员子女入学问题、县城义务教育阶段学校的具体招生办法、武义一中指令性计划招生方案等节点扎实地开展了基层调研工作。通过问卷走访座谈的形式，广泛地听取了基层各方面的意见和建议，同时配合户改政策，拟订出了《武义县年中小学招生计划及实施意见》。并合理调整义务教育入学年龄，防止因此造成个别年份入学新生数量骤增骤减的情况出现。今年小学一年级新生严格控制在年月日前（含月日）出生。初中新生为年的小学毕业生，年龄原则上不超过周岁（年月日以后出生），至此，我县义务教育阶段入学年龄全部调整到位。同时加强对学校招生工作的指导，多渠道宣传，全面实施阳光招生。通过《今日武义》报全文刊登《武义县年中小学招生计划及实施意见》，月日在武义县教育网上发布《关于做好武义县年义务教育阶段学校招生工作的通知》，月日在《今日武义》教育版块通过温馨提醒的方式对今年的招生相关信息进行了解读和宣传。我们还加大了宣传力度，将主要的招生信息制作在公告版上，张贴在各个学校的大门口，将印有招生信息的宣传单放在传达室，招生报名须知同时在武川论坛发布。同时开通阳光招生热线，接受广大群众的咨询，解答有关招生的问题。在报名期间，报名信息、录取信息也在每一阶段工作结束后及时向家长和社会公示，主动接受群众监督，使家长和社会各界都能详尽了解相关的招生工作。

（四）师德建设机制更明确，教师素质稳步提升

　　1．坚持师德首位，切实加强师德建设工作。2015年上半年，我局出台了《武义县教育局关于建立健全师德建设长效机制的实施意见》，从师德教育、宣传、激励、考核、检查、监督、惩处、保障等八个方面做出了明确的规定。2．强化教师培训，提高培训的针对性和时效性。坚持走出去与请进来相结合，扎实做好教师培训工作，充实优化教师培训资源，完成国培、省培等各级各类任务，分类、分层、分岗组织中小学教师培训。2015年我县教师培训在全省培训机构绩效考核中获得考核组高度评价，并作为全省优秀培训机构推荐对象上报省教育厅。3．启动读书活动，全面提升教师素养。下发了《武义县教师读书活动实施方案》，举办武义县首届教师阅读节，班主任读书会读书论坛活动，学校后备干部读书论坛活动等。通过教师读书活动进一步引导教师树立“终身学习”的思想。4．严格把好教师入口关。我局在充分调研的基础上，制定了详细完善的招聘方案，严格规范程序，在招聘中严把入口关。从发布招聘新教师公告到报名、笔试、面试、体检等环节，我们都坚持公开公平公正的原则，各个环节都在网上进行公示，主动接受社会监督，目前已圆满完成87位新教师的招聘。5.加强师资交流，促进城乡教育均衡发展。根据省教育厅等部门联合下发的《关于推进县（市、区）域内义务教育学校教师校长交流工作的指导意见》文件精神，我局在去年的基础上进一步修订和完善《义务教育学校教师校长交流工作的实施意见（办法）》，并对上一年度支教（交流、学习）教师进行考核评优。同时，研究制定了武义县《关于建立农村特岗教师津贴的实施意见》，根据农村学校地理位置偏远程度、条件艰苦程度，制定了最高达700元每月的特岗教师津贴，鼓励和引导优秀教师到农村学校任教，促进城乡教育均衡发展。

　　（五）安全工作重点突出，严抓细管见成效。

　　在安全工作上，我局认真贯彻全面落实上级有关安全工作会议和文件精神，围绕“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以创建“平安校园”为抓手，突出重点，严抓细管，取得了一定的成效。具体工作措施：1.落实年度安全工作责任，年初我局就召开全县校长会议，安全（综治）工作目标管理责任书。并召开学校安全工作专题会议，部署系统安全工作，全面落实安全工作责任。同时每月有明确的安全教育主题。2.强化安全演练，增强学生避险能力，全县各学校共计开展了各类应急演练70余场次（其中防震减灾演练41场次，消防安全演练17场次，防汛抗旱2场次、防风防雷、地质灾害4场次、事故防范演练6场次），参加演练师生52815人次，师生参演率100%。有效地提高学校应急反应能力。3. 强化排查，清除隐患，隐患排查坚持横向到边、纵向到底，不留死角，全年全县学校开展安全隐患排查，共排查安全隐患39件，已整改38件，整改率97.43%，累计落实隐患落实资金66.75万元。4.继续推进学生交通安全保障工程，与县交通部门研究制定《学生交通安全保障工程实施服务方案》，进一步解决学生交通乘车等问题；以“文明出行我示范”专题教育为契机，抓好学生安全知识教育。5.防溺水教育活动常抓不懈，坚持早谋划早落实，4月中旬即向全县家长发了致家长一封信。在动员部署会上，严格要求各校认真做好落实，组织好“学生安全千万家教师家访”活动，针对重点人群，重点时段，重点区域做好安全防范，防止溺水事故发生。全县各学校开展防溺水专项教育825次，悬挂标语（横幅）131条，张贴宣传画365幅，刊出防溺水黑板报162期，发放防溺水宣传资料52206份，增设警示牌88块，防护栏2条，组建2个巡逻队，定期排查28次。全县学校应走访17692户，实际走访学生家庭42616户，其中，外来务工子女家庭16071户，留守儿童1621户，参加走访教师2306名，做到了应访尽访；对当地学生也通过家长会、短信、告家长书等方式向全体学生及监护人进行安全教育和提醒。6. 狠抓食品安全管理，结合“学生饮食放心工程”，“阳光食堂，透明厨房”创建契机，开展食品安全宣传教育，通过开展“食品安全宣传周”、“食品安全进课堂”等活动，增强广大师生食品安全意识。并不定期开展食品安全培训和督查，学校大宗食品统一配送或定点采购率达到100%；食堂量化分级A、B等级达 78.4 %（省定目标75%以上）；品牌超市进校园商店总数继续保持100%；学校饮用水城镇管网或清泉工程管网接入率100%。确保全县学校食品安全。7.加强校园周边环境治理工作，与县综治委、公安、等相关部门建立联防共防机制，消除安全隐患。定时开展校园及周边环境专项整治行动，推动校园周边环境治理。全县51所中小学幼儿园共有保安119人，持证率 76.4 %。持证上岗率比上年提高22.4%。同时与县政法委、综治办（平安办）等部门联合发放“平安武义”宣传手册64000余份。

　　（六）正风肃纪，严格落实从严管理落实年活动。

　　“从严管理落实年”活动成效明显。我局从年初就制定了详细完善的实施方案，春学期一开学就全面启动从严管理落实年各项活动，并相继开展“学制度、明纪律、守规矩”专题活动，深化专项整治整改活动，落实从严管理“四个知晓”专题活动，高质量党内政治生活锻炼专题活动等系列专题活动。并组织6个小组，开展专项督查，并下发了专项督查通报，把从严管理的各项制度和措施落实到每名教师，以从严管理的新常态推动教师队伍素质提高、形象提升。开展专项整治吃空饷行动，进一步加强中小学教师队伍管理，严肃劳动纪律。制定并下发了《武义县教育局关于认真做好教育系统“吃空饷”人员清理工作的通知》，通过全面的排查，共统计出符合清理的对象18人，目前， 7人办理了辞退手续，11人已返回教育系统上班。通过本次专项整治，严格规范了用人制度。加强党风廉政建设，年初召开工作部署会，落实“三书两报告”制度；加强常规教育，每逢系统会议，必讲廉政，并积极开展“三严三实”专题教育，局党委书记亲自带头上党课；开展专项治理，成立有偿家教督查小组，建立局、校双重督查长效机制；10月开展有偿家教“回头看”活动，今年3月查处了1起有偿补课行为。每学期还定期开展乱收费、机关效能建设等专项督查，8月查处了1起违反机关工作效能行为。做好节日廉洁教育，今年以来向本系统领导干部发送廉政短信200多条。对局机关干部及基层干部领导执行节日廉洁规定的情况进行明查暗访，未发现违规违纪现象。召开干部任前廉政谈话，为更好地落实党风廉政建设“两个主体责任”，切实加强干部队伍建设，9月份组织召开了18位学校（单位）新任领导任前谈话暨廉政知识测试。扎实推进校监会工作。在全县58个学校（单位）建立了校监会，采取各种措施扎实推进校监会工作。全年对学校重大事项实施监督628次，列席班子会议548次，征集意见建议172个，发现问题予以及时纠正73个，审核票据16694.7214万元，挽回经济损失2.2万元。

　　（七）承前启后，积极谋划教育“十三五”规划

　　根据县委县府部署，我局成立了“十三五”规划领导小组，开展我县教育发展“十三五”规划起草工作。3月底召开了专题部署会议，制定下发了《关于做好“十三五”教育发展规划制订工作的通知》；4月完成了“十二五”规划的指标数据的统计分析。局起草小组认真学习领悟国家、省、市有关教育发展的文件精神，研究分析全县教育发展现状，并到学校调研听取学校领导的建议，研究“十三五”教育发展的方向。5月初步形成“十三五”各种指标的框架，提出“十三五”教育发展目标、主要任务、工作重点，起草完成了《武义县十三五教育事业发展规划（讨论稿）》，并先后召开多次召开会议讨论修改; 目前已形成《武义县十三五教育事业发展规划》。同时，召开了学校“十三五”规划培训会议，部署学校开展学校层面的“十三五”规划工作。

　　三、十三五形势分析及工作总体思路

　　“十三五”是我省全面实现教育现代化的最后五年，工作的总体思路就是围绕教育现代化县的创建标准，以教育现代化指标要求为导向，促进我县教育事业的发展。重点做好下列工作：

　　1．要加大对教育的投入。教育是最大的民生工程之一，涉及千家万户。“十二五”期间，尤其是2013、2014年教育支出占财政支出的比例不够理想，分别仅为18.48%、19.41%。以2014年为例，“教育盘子”与全市平均的22.75%比低了3.34个百分点；与浦江的25.22%、磐安的21.61%分别低了5.81和2.2个百分点。整个“十三五”要加大财政对教育的投入，提高教育支出占财政支出的比重，使这个比重每年均能保持在全市的平均水平。

　　2．要加强学前教育发展。学前教育是我县教育的一个短板，在提高教育支出占财政支出比重的同时，要提高学前教育支出占教育总支出的比重，要关注“全面放开二胎”政策对学前教育带来的最近冲击，加强乡镇公办中心幼儿园的硬软件建设，增强乡镇中心幼儿园的辐射和指导功能，完善幼儿园的布局布点，缩小学前教育城乡差距。要加大普惠性民办幼儿园的奖补力度，提高普惠性民办幼儿园的办园水平，同时加强对民办幼儿园补助资金使用的监管，切实提高补助经费使用的社会效益。

　　3．要继续加强薄弱学校建设。“十三五”期间，义务教育段学校要继续加强薄弱学校建设，提升整体水平；要规范教学点的设置。特殊教育要考虑培智学校独立办学，增加随班就读资源教室数量，改善康复训练条件，以保障“三残”儿童少年更加及时有效地进行康复训练。继续教育要加强村级成人教育，科学选择村级成人教育内容，创新教育组织方式。

　　4．要加快教育重大项目建设。“十二五”规划重大教育项目27个。“十三五”要在科学规划的基础上，增强规划的严肃性，注重重大投资项目的落地。

　　5．要提升教育现代化装备。教育装备现代化是现代化教育手段的重要体现。“十二五”对教育技术装备的投入严重不足，生均教育技术装备值和年度生均教育装备投入值远远低于全省的平均水平。“十三五”要注重现代教育技术的装备和应用，完善教育装备正常性投入机制，避免“运动式”投入弊端，切实加强教育经费预算工作，确保教育装备能很好满足学校教学的正常需要。

　　6．要继续加强师资队伍建设。学校内涵发展是教育现代化软实力的体现，对教师队伍的素质提升有无可比拟的引领作用。“十三五”期间，要继续加大以“优秀班集体建设”、“传统文化进校园”为核心的校园文化建设，提高学校发展内涵；要有适量的专项经费投入。