对县政协十届二次会议第78号提案的答复

吴航笑委员： 

您提出的关于建劳动实践基地，利武义乡村产业发展的建议收悉，建议非常有前瞻性和现实意义，现答复如下：

根据《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《中共浙江省委、浙江省人民政府关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》精神，我县立足实际，创新机制，注重实效，把劳动教育纳入人才培养全过程，积极探索中小学劳动教育模式，全面构建以学校为主导、家庭为基础、社会为依托的开放协同的劳动教育体系，大力传承弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导学生树立正确的劳动观念、养成良好的劳动习惯、培养必要的劳动能力、发展基本的劳动思维、塑造优秀的劳动品质，全面提高学生劳动素养,促进学生全面发展、健康成长。

一、武义劳动教育实践基地（营地）创建情况

由于校内劳动实践教育资源的缺乏，一定程度上制约了劳动教育的效果，为破解这一瓶颈，近几年来，我局依托县域内丰厚的资源，利用社会力量，引进民营资本，开展校外劳动研学基地（营地）的培育和创建，截至2023年4月，有各类县级劳动研学实践基地32个，市级20个，省级4个，其中寿仙谷有机国药劳动实践研学基地、千丈岩劳动实践教育局、仙客岭劳动教育事件基地（营地）、牛头山国家森林公园研学基地已经入驻省劳动研学实践基地平台，创建数量和质量均居金华市前列，能基本满足县内中小学生开展校外劳动实践教育的需求。截至2023年4月，我县公有28所学校，23800中小学生，开展春季劳动实践、研学旅行活动，寿仙谷有机国药文化、仙客岭安全教育、牛头山生态教育、坛头湿地文化教育、七旗山红色教育成为研学旅行热点，劳动实践、研学旅行消费超过400万元，带动消费超过500万元，学生在收获快乐和成长的同时，也助力了乡村振兴。

二、下一步工作推进及举措

武义资源多、基地多，但大多数内容单一、品质不高，无法满足劳动教育、研学旅行的发展的要求，基地（营地）提供的服务与学校、学生需要匹配度低，最大的短板是缺乏精品课程。下一步重点做好两件事

一是加强劳动实践、研学旅行课程开发指导，邀请专家开展课程开发培训，为企业、社会服务机构量身打造劳动实践、研学旅行课程。

二是加强课程精品库建设，开展武义县首届劳动实践、 研学旅行精品课程的征集评选活动，汇编精品课程，为学校组织劳动实践和研学旅行提供课程保障。

三是加强部门协同，会同文化、旅游、体育、科技、交通、农业等部门，促进劳动实践、研学旅行安全、可持续、高质量发展。

感谢您对武义教育工作的关心和支持，欢迎继续多提宝贵意见。

武义县教育局