关于进一步推进城乡义务教育共同体（融合型、共建型）结对全覆盖工作的通知

各相关学校和教育单位：

2023年城乡义务教育共同体工作列入共同富裕示范区“1+5+N”重大改革清单。根据《浙江省教育厅等四部门关于新时代城乡义务教育共同体建设的指导意见》（浙教基〔2020〕70 号）《金华市教育局办公室关于加快推进城乡义务教育共同体（融合型、共建型）结对全覆盖的通知》等文件要求，结合我县实际，现将2023年城乡义务教育共同体结对帮扶工作有关工作通知如下。

2023年全市重点推进县域内融合型、共建型教育共同体建设，年度工作目标为公办义务教育教共体覆盖率达到100%（公办义务教育全域教共体共享学校占比达100%，含集团化办学）；持续推进跨地区教共体结对学校建设，扩大优质教育资源辐射面，明确教育共同体名单（见附件1）。

一、教育共同体帮扶任务

县域内、跨地区教共体结对学校2023年帮扶任务应包括但不限于以下基本任务：

（一）县域内基本任务

1．开展线上教学活动。每所支援校向受援校开展同步课堂或送教下乡示范课不少于2门学科，累计不少于20节；

2．开展线上线下教研活动。每所支援校与受援校开展教师集体网络研修或教师线下集体教研活动累计不少于10次；

3．推进教育共同体教师交流。融合型教育共同体内校区间教师实现无障碍流动。

（二）跨地区教共体基本任务

1．两地师徒结对：每所支援校至少安排3名优秀教师按1:3比例与受援校教师建立师徒结对关系，每组结对的师徒开展线上或线下传授指导活动不少于5次；

2．异地跟岗锻炼：受援校至少安排1名教师在支援校异地跟岗锻炼，每名教师跟岗锻炼时间不少于1个月；

3．线上线下示范课：每所支援校向受援校开展同步课堂或送教下乡示范课累计不少于10节；

4．线上线下集体教研：每所支援校与受援校开展教师集体网络研修或教师线下集体教研活动累计不少于10次；

5．线上拓展课程：每所支援校向受援校共享1门用于课后服务的线上拓展课程；

6．学生集体交流活动：受援校、支援校间开展学生集体交流活动（包括文体活动、劳动实践、研学实践等）不少于1次。

二、教共体典型案例评选

主要为制度创新案例和数改应用案例。学校案例重点围绕学校间教师交流（含师徒结对、跟岗锻炼、支教活动、名师工作室等）、示范课引领、集体教研指导、课后服务资源共建共享、学生集体交流活动等1-3项常态化帮扶交流活动展开，梳理、提炼工作成效、创新做法和保障机制设计，并突出师生、家长等的获得感，讲好教共体给学校发展、师生成长带来变化的生动故事。案例征集时间为9月中旬（具体以下文时间为准）。

三、教育共同体考核及要求

县教育局对融合型教育共同体各校区实行一体考核，对共建型教育共同体实行捆绑考核。跨地区教共体学校考核，参照县域内考核方案实施。具体考核方案及进程安排见附件2和附件3。各校做好教共体数据采集及审核工作，采集数据主要包括同步课堂应用数据无感采集和示范课展示、教师交流信息采集和评价、过程性帮扶亮点和案例展示。各校充分利用学校公众号、新闻媒体，及时报道教育共同体办学相关工作，营造教育共同体的良好氛围。

附件：1.武义县2023年城乡义务教育共同体（融合型、共建型）学校（校区）结对名单汇总表

2.武义县2023年教育共同体（集团化办学）考核方案

3.武义县2023年教育共同体（集团化办学）具体进程安排

武义县教育局办公室

2023年4月27日

附件1

武义县2023年城乡义务教育共同体（融合型、

共建型）学校（校区）结对名单汇总表

附件2

武义县2023年教育共同体

（集团化办学）考核方案

附件3

武义县2023年教育共同体（集团化办学）

具体进程安排